乘十四届人民代表大会的春风，以立德树人教育方针为指导，学生全面健康教育成为教育人关注的焦点。为探索家校医协作优化健康成长资源配置，4月1-2日，商丘市第一高级中学组织教师代表参加了由一致书院在郑州举办的“中部地区儿童青少年家庭治疗培训专业课程”，来自全国各地的中小学校长、心理健康教师代表、精神医学专业人士聚焦学校心理辅导的思维升级，学习在心理辅导方面家庭系统治疗的新理念、新视角。

课程以“互动模式识别与干预”为主题，邀请德国海德堡大学医学心理学博士、同济大学医学院精神医学副教授、博士生导师史靖宇老师到会授课，指导心理健康工作者了解如何融入家庭、体验家庭的氛围、发现家庭中的关系停滞在哪里，理清各种关系背景下每个家庭成员被赋予的角色，学习如何与家庭一起探索问题的起源与发展，整合家庭自己的资源去共同面对现有的困境，找到让家庭僵化的关系和情感流动起来的途径。

本次课程以家庭系统治疗理论、系统式个体治疗实务和咨询案例督导为主要内容，让每一位参会者，在最短时间内和专家教授“思维共振”，升级认知维度，受益匪浅。

抓住机遇让老师“点穴”

督导师史靖宇老师与听课咨询师互动

参会咨询师及心理健康工作者上课互动

参会者纷纷表示，本次讲座提到的“强化家庭系统资源化认知，导正系统互动，疏通系统管道，家庭雕塑，成员资源探寻”等，不断刷新与会者的认知。开展学生的心理健康教育，不仅要依靠学校力量、社会环境，更注重家庭内在成员相互影响共同进行矫正和引导，为孩子营造一个良好的家校共育的和谐环境。