高考日益临近，为深入了解2023年物理高考试题的特点，使教师更有针对性地指导学生复习。3月21日上午，商丘市第一高级中学高三年级全体物理教师聆听了河南省教研室刘岩华老师和窦兴明老师主讲的关于“物理高考适合性测试质量分析及备考策略”报告。

两位老师都在报告中指出，2023年物理高考适合性测试要侧重以下几方面：一是试题强化基础性,突出主干，兼顾全面，加强对物理学科必备知识的基础考查；二是促进学生物理观念的形成和发展， 引导教学回归课标、回归教材；三是专注重创设真实情境，巧妙设疑,引导学生关注身边日常生活中的物理问题,加强理论联系实际， 聚焦关键能力，助力素养发展；四是重视对图示、图像中有效信息的获取，强调函数思想及数学工具的应用强化；五是实验的基础性、真实性、灵活性和创新性，发展学生科学探究能力增强试题的灵活性，凸显对学生创新能力的考查；六是聚集学科核心素养，彰显科学思维方法。

刘岩华老师通过对一模试题进行深入分析，讲解了高考试题特点在试题中的融合运用，并提出有针对性的复习建议，为教师明确目标，改善教学方法、策略提供了明确方向。

窦兴明指出，3月份的高考适应性测试是发现问题的最后时机，教师要通过对错误原因进行多角度分析，帮助不同学生突破障碍， 提升成绩，并给出几种方法：一是知识理解不准确，要给学生耐心讲解；二是思维不深刻，就引导学生严格根据逻辑和规律进行思考；三是画图意识和技能缺失，就强调独立训练和体悟；四是观察能力不全，就提醒学生时刻自我反思；五是做题时间分配不合理，就要学会把握做题节奏。

两位专家的报告深入浅出，干货满满，为与会教师引导学生高效复习提供了思路和方法。