李天罡：商丘市第一高级中学数学教师，高三数学组教研组长，中小学高级教师，商丘市优秀班主任，商丘市名师，商丘市骨干教市，河南省数学竞赛优秀辅导教师，所带班级被评为商丘市文明班集体，曾获得商丘市优质课二等奖，四次获得“一师一优课，一课一名师”优质课一等奖，发表教育教学论文三十六篇，参与三个省课题，全部顺利结题，其中省课题《新课程背景下以学生为本，创建高效课堂模式》获得商丘市教育教成果特等奖，河南省教育教学成果二等奖。

 

高三最后冲刺阶段数学复习备考建议

李天罡  高三数学组教研组长

根据老师们多年教学经验及平时教学中出现的问题，就最后30天数学学科的复习，给同学们提出几点备考建议。

一、回归教材，抓牢基础。

同学们要注意基础知识的回顾、理解和记忆，切忌只钻进题海，一味地做综合题、模拟题、攻难题。高考中真正拉开分数档次的，是中低档题，而中低档题都是以课本为基础的，所以最后阶段需要回归课本，回归基础。这个回归不是从头到尾再把书看一遍，而是对照章节目录做到以下几点：

1．检索回忆每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，看看有无知识遗漏；

2．仔细分析研究各知识点之间的结构关系、逻辑层次和相互联系等，分门别类建立知识网络，把上新课时孤立的、单一的陈述性知识串连起来，形成一个系统和板块；

3．考试中遇到的不会的知识，一定要及时对照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。这一点，对那些基础不是很好、概念定理不扎实、看似什么都知道，但一关上书本什么都记不起来的同学尤为重要。

二、查漏补缺，总结提升。

要重视错题。“能拿分的没拿到分”这是每年众多考生的最大遗憾。错题是重要财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法不当。在最后冲刺阶段，建议同学们把以前收集整理的错题本充分利用好，特别是那些因概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的出现的典型错误，一定要指出错误原因，同时对这些知识进行归纳、总结、提炼，真正做到原理清、思路清、方法清，激活基础知识、激活基本思想方法、激活思维灵感。

三、管理时间，限时训练。

高考在即，同学们要合理把握做题速度及时间安排。一般来说，选择填空题共12+4=16小题，应该控制在45分钟左右。这就意味着，一个小题的做题时间大约为3分钟。由于选择和填空题里也有难有易，所以可以灵活分配，选择和填空题中的简单题控制在1分钟左右，中档题控制在2分钟左右，节省下来的时间可以分配给中档偏上或是难题，这样一个中档偏难或是难题的时间就可能会有5分钟左右的时间来思考和解答。剩下的60分钟时间分配给6个解答题，这样一个大题的用时在10分钟左右，解答题建议按由易到难的顺序做题，一般来说，前几个答题难度较小，可在保证准确率的前提下节省时间，争取8分钟内一道题，然后把前面节省下的时间分配给后面的难题，这样安排下来大致还剩下15分钟左右，灵活处理。切忌在难题上恋战，静心思考后无思路果断跳过，完成会做的题再回过头解决。

四、增分提效，加强技巧。

1.书写规范：注重步骤规范化、要点化、条理化，注意踩得分点，提高答题得分率；

2.审题要准：仔细读题、找出关键字词和题眼、挖掘整合有效信息、链接所学知识、确定答题方向；

3.答题得法：常规思维答题受阻时转向技术答题，选择题可采用排除法、特殊值法等快速作答，主观题可巧用典型题型解题套路快答。答题顺序上，注意先易后难、先熟后生、先小后大。

五、注重实效，分层关注。

要想在短期内获得最佳效果，就必须找对方向，抓住自己的提高关键点，把自身潜能最大限度地挖掘出来。

1.尖子生：在细节中实现升华。作为在知识储备、解题能力和思考能力等方面都具有一定优势的尖子生，此时应乘胜追击，在答题细节和做题速度方面进一步提升，力求一分一分地争；同时通过真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式，将知识融会贯通。

2.中等生：在思路上寻求突破。中等生的重点应放在解题思路的训练和知识系统的掌握上，对概念模糊、定理公式不熟、审题能力差、解题粗心等问题，有针对性地找出解决办法，对某些薄弱章节要多花时间多下工夫，进行习题训练时，注重解题技巧的归纳总结，争取做到基础题满分、中档题不失分，难题能拿几分算几分。

3.后进生：从基础点着手提升。对于基础不牢固、成绩靠后的学生来说，此时应坚定不移地先复习基础知识点，突击抓主要的弱点，解决主要矛盾，把主干知识摸清摸熟，在需要记忆的知识上要多下工夫，努力争取基本分，时间实在来不及时，以基础题为主，适当做一些中档题，多关注解题思想和题目信息的处理方式。

六、心态放平，乐观备战。

最后阶段，同学们一定要坐得住、稳下来，强化自信，优化情绪，自我减压，积极暗示，保持一颗平常心，坦然面对一切可能发生的事情。

乾坤未定，你我皆是黑马，乾坤已定，那就扭转乾坤，相信自己，我行，我一定行！2022高考，一高学子必胜！